第三章 中国校园足球报告一：胡立新和他的南城小学 (第1/2页)
林学义站在副主编孙永刚的办公桌前，有些忐忑地等待副主编看完他的选题策划书。
其实策划书不长，就是一个想法，他把自己的想法总结成文字，递给领导们看，然后等领导批示。
提交选题策划书这事儿常有，但不是每个选题最终都会被批准。
网站的版面也不是无限的，最受关注的地方就那么大，大家为了争夺这个地方打的头破血流，不拿出点真本事，或者说没有点儿别人想不到的脑洞，都是不行的。
林学义自觉自己的选题做的很有意思，可领导们是否这么觉得就不好说了。
于是他专门来找了孙永刚。
因为孙永刚一直负责校园足球，从记者做到副主编，还在负责校园足球这一块。
而自己的选题正好对他胃口。
在中国队再次赢得世界杯出线权之后，大家都在蹭这个热度，自己从校园足球为切入点来蹭热度，就要显得比外面那些“妖艳贱货”们不一样，更清新脱俗。
他试图通过对校园足球的探访，来寻找中国足球能够连续两届打进世界杯决赛圈的原因。
名字都叫“校园足球：中国足球的世界杯密码”。
这可是给校园足球镀金的事情，相信报道校园足球出身的孙副总编一定喜欢！
果然看完自己的选题策划书之后，孙永刚松开鼠标，把目光投向林学义，然后说道：
“采访李自强应该问题不大，东川中学是一个非常乐意宣传自己的学校。但……采访胡立新……”
说到这里，孙永刚皱起眉头。
“他是一个很低调的人，这么多年了，有很多媒体试图采访他，到现在也只有央媒成功过……你要怎么说服他接受采访？”
林学义见孙副主编直接问起了具体的操作，就知道其实在心里，孙副主编已经认可了他的选题。现在就像是毕业论文答辩，他必须回答好导师提出的问题，才有可能毕业。
于是他抖擞精神回答道：“老大你不是有胡来的微信吗？我想请您帮个忙……”
孙永刚猜到了他的想法，但却摇头：“你想通过胡来说服胡立新？没用的，他们父子俩关系很一般的。”
“不是，不是……”林学义连忙解释道，“我是想通过胡来把采访的意愿转达给胡来妈妈，然后让他妈妈说服胡立新。”
孙永刚直勾勾地看着林学义，半天没说话。
看的林学义心里发毛：“呃，老大你觉得可行吗？”
“我觉得？”孙永刚抬手指着林学义说，“我觉得你特娘还真是个天才！”
林学义一时间听不出来孙副总编是在夸他呢，还是骂他，只能站在原地咧嘴傻乐。
孙永刚拿起手机：“行吧，我帮你联系一下胡来，然后让他转达转达。”
林学义瞪大眼睛——他知道这意味着领导同意他这个选题了！
※※※
“爸，《进球》网的人想来采访采访你……哦，也不是采访，而是来给你拍个微纪录片。”
饭桌上，胡来把手机放在一边，然后看向坐在旁边的胡立新。
胡立新还没吭声，谢兰先问道：“伪纪录片？假的纪录片？”
“不是假的，是‘微’，微小的微，就是一个短纪录片。”胡来解释道，然后继续看向胡立新。“你要是不想接受采访，我就帮你……”
他想说“我就帮你拒绝了”，因为他知道自己的爸爸不喜欢在媒体面前抛头露面。
或许是因为当年王献科那事儿，让他心里总还是有些隐隐的自卑，不愿意在公众面前接受别人审视的目光。
但让胡来没想到的是，胡立新点头答应了下来：“可以。”
胡来愣了一下：“可以……拒绝，还是可以采访？”
“可以采访。”胡立新明确答道。
“啊？”
这次胡来和谢兰同时惊讶地看向胡立新，太阳打西边出来了？
胡来向自己的爸爸确认：“那我回人家了啊，这回了可就不能再改了。”
“你回吧。”胡立新回答的斩钉截铁。
谢兰依然很奇怪：“老胡你怎么想的？你不是不愿意接受采访的吗？”
胡立新摇头说道：“因为我发现有些事情，不光得会做，还得会说。”
见爸爸态度坚决，胡来也很干脆地在微信上回孙永刚一句：“好，我爸说可以接受采访。”
※※※
三个摄影师带着机器在工作，他们每个人有不同的分工，一个人负责拍训练场的全景，一个人负责拍中近景，剩下那个人比较灵活，随时机动。
一个标准400米跑道的体育场上被分割成面积一致的四个区域，同时进行着四支球队的训练。
在第四个摄影师的镜头中，胡立新正在对林学义介绍道：“……现在在训练的是我们三四年级的四支球队。我们每个年级都分AB队……”
林学义就问道：“A队是实力更强的一线队，B队是预备队吗？”
胡立新摇头：“不，只是因为人太多了，凑一起训练会影响效果，所以才分成AB两队的。两支球队用同样的训练方式和理念来训练，不会刻意因为球员实力来分队。”
林学义有些惊讶。
他知道分AB队在校园足球中很常见，理由之一肯定是因为人多。
随着足球在中国的持续火热，越来越多的家长愿意让孩子去踢球，所以在学校里报名参加足球队的孩子也越来越多。
人多了分成两支队甚至多支队都很正常。
但是在分的时候，几乎所有他所知道的学校，都是按照实力来划分的。实力最强的组成一支球队，被挑剩下的再组成一支球队，或者组成两支球队。
这在高中特别常见，因为高中有全国性的比赛，备受瞩目，大家都要追求成绩，倒也无可厚非。
很多小学也这么分，只是命名方式不同。一线队、二线队、三线队，或者精英队、预备队……等等。
因为小学一样有比赛，各区、各市、各省都会组织各种各样的比赛。只不过是没有全国性质的比赛而已。
既然要参加比赛，那自然就会根据球队的实力进行划分，让实力强的球队代表自己的学校去比赛，赢得胜利捧回奖杯，光耀门楣。
这也是理所当然的事情，所以林学义一直没觉得这有什么不对的。
直到他来到胡立新所任教的东川市南城小学采访，才发现胡来的爸爸，竟然不给自己的球队按照传统方式分队！
他惊讶地问道：“为什么？你们不打比赛吗？”
“要打啊。后天我们就有一场比赛，你们到时候也可以去看。”
“那为什么……”林学义没想明白。
胡立新就问他：“林老师你刚才也看了半天我们的训练，你有什么感受没？”
林学义想了想说道：“我发现胡指导你们训练好像没有高球……足球一直都在地面上滚来滚去的。”
这个问题其实林学义最开始是没在意的，但是这训练课都快结束了，足球却始终没起来过，就让他有些在意了。甚至像强迫症一样，会越来越在意。
但这算是什么感受呢？
这是挑刺吧？
没想到胡立新听了林学义这话之后，却很满意地点了点头：“林老师观察的很仔细，其实这是我们故意要求的。”
“故意的？”林学义瞪大眼睛。
“是的。在南城小学，无论是小学一年级的球队，还是六年级的，不许踢高球。”
“不许……踢高球？”林学义觉得很不可思议。
“对，不许踢高球。不管是门将开大脚还是球门球，都不许踢高。也不许从后场直接长传打身后，禁止在两个边路高球传中路，要传中也只能用低平球或者地滚球。”胡立新进一步解释道。
“我们在队内比赛的时候都会规定，门将无论是发门球还是把球从手中踢出去，如果球在过半场之前没有被其他人碰到，那这次开球就算是犯规，然后由对方球员在中线踢任意球。”
“这……”林学义已经不知道自己该说什么好了。
他心里想这会不会太极端偏执了？
但这可是胡来的爸爸，他这些话不好说出口。
胡立新似乎是看出来了对方的心思，就继续说道：“这个规矩不是我定的，而是我儿子给我说的。”
“胡来？”
“嗯。他也是去了欧洲踢球才知道的。有一次他参观当地少年青训的比赛，回来就给我说有一条奇葩规定。这个奇葩规定就是我刚才说的那个。”
胡来是这件事情当做“西洋景”说给爸爸听的，但胡立新听了却大为震撼。
他刚刚开始做基层青训教练的时候，也只是在遵照传统的足球训练大纲来教导小球员。
可是他拿现在的青训和自己以前所接受的青训放在一起比较，发现经过了三四十年，在技术手段上有许多进步，可是很多青训的理念和思想还是和以前没什么太大的区别。
我们有更好的硬件了，但我们的基层教练却还在让小孩子日复一日练着基本功……
“练基本功不好吗？”听到这里，林学义没忍住打断问道。
“练基本功好。但只练基本功，把所有问题都归咎于基本功不扎实……不好。”胡立新说道。“我们的媒体、球迷，甚至是专业人士都总说中国球员技术不好，所以在比赛中才频繁丢球、失误，因此要练基本功，要苦练基本功。但我觉得，这是错误的。”
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